La computadora como recurso didáctico en el jardín de infantes
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miércoles, 25 de noviembre de 2015
Planificación con TICS para sala de 5
Hoy les comparto esta planificación que realicé para sala de 5, en la cual integré un proyecto áulico con el uso de las TICS. Espero que les resulte útil.
lunes, 23 de noviembre de 2015
domingo, 22 de noviembre de 2015
Mauro el Dinosaurio
Hoy les comparto un pequeño videito realizado con el programa fotos narradas 3 para Windows. Espero que lo disfruten
domingo, 15 de noviembre de 2015
domingo, 18 de octubre de 2015
Inteligencias múltiples: ¿cómo puede estimularlas el docente?
Howard Gardner es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico principalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, la cual señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia.
Según Gardner, las inteligencias son las siguientes:
Según Gardner, las inteligencias son las siguientes:
- inteligencia lingüística
- inteligencia lógica- matemática
- inteligencia corporal y cinética
- inteligencia visual y espacial
- inteligencia musical
- inteligencia interpersonal o social
- inteligencia intrapersonal
- inteligencia naturalista
Este artículo que comparto las explica claramente cada una y da ejemplos de cómo estimularlas. Espero que lo disfruten tanto como yo.
Inteligencias Múltiples |
"Dos niveles más y me voy a dormir"
Como se suele decir, ningún exceso es bueno. En este caso, al igual que en mi publicación anterior, el tema es que el adulto pueda ser consciente de cuanto tiempo permitir el uso de dispositivos electrónicos y cuando decir "Basta, es hora de dormir"...Este artículo se centra en la cantidad de horas de descanso que debe tener un niño de acuerdo a su edad, para su apropiado desarrollo. Acá podrás encontrar la información
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